رئیسجمهور با حضور در نشستی با مدیران و معاونان جامعهالزهرا(س)، بزرگترین حوزه علمیه بانوان در جهان تشیع، بر ضرورت استفاده نظاممند و مسئلهمحور از ظرفیت حوزههای علمیه خواهران در عرصههای فرهنگی، تربیتی و اجتماعی کشور تأکید کرد.
مسعود پزشکیان در این دیدار که با هدف آشنایی با عملکرد، برنامهها و توانمندیهای این مجموعه برگزار شد، گفت: تحولات امروز جهان با سرعتی بیسابقه در حال وقوع است و متغیرهای اجتماعی، فرهنگی و ارتباطی بهصورت مستمر در حال دگرگونی هستند. در چنین شرایطی، تربیت انسانهای الگو و اثرگذار تنها با نگاهی جامع، آیندهنگر و متناسب با اقتضائات زمان ممکن خواهد بود.
ظرفیت حوزههای بانوان در تقویت فرهنگ دینی و اخلاقی
رئیسجمهور با اشاره به توان گسترده حوزههای علمیه بانوان در ترویج فرهنگ عفاف و حجاب و تحکیم بنیانهای اخلاقی و دینی جامعه، اظهار کرد: هنگام بررسی ناهنجاریهای امروز، باید سهم خود را نیز به درستی بسنجیم. مسجد، مدرسه و دانشگاه سالها در اختیار مجموعه حکمرانی بوده اما آنگونه که باید از این ظرفیتها برای انتقال صحیح، جذاب و مؤثر معارف دینی بهره نگرفتهایم.
وی افزود: آنچه امروز در متن جامعه مشاهده میکنیم، در بخش قابل توجهی، خروجی نظام تربیتی ماست. در دورههایی فرصت برنامهریزی تربیتی از سنین کودکی و نوجوانی وجود داشت اما از این فرصت به اندازه کافی استفاده نکردیم و اکنون با پیامدهایی روبهرو هستیم که اصلاح آن نیازمند برنامهریزی مستمر، صبورانه و بلندمدت است و با اقدامات مقطعی به سرانجام نمیرسد.
پرهیز از رویکرد سلبی در مواجهه با نسل جوان
پزشکیان با تأکید بر لزوم کنار گذاشتن برخوردهای تند، دستورمحور و سلیقهای در تعامل با جوانان تصریح کرد: باید بهطور جدی از خود بپرسیم آیا میتوان با دعوا و اجبار، باور و اعتقاد را به نسل جدید منتقل کرد؟ پرسش اصلی این است که چگونه باید با جوانان گفتوگو و تعامل کنیم تا زمینه هدایت، اقناع و پذیرش آگاهانه فراهم شود. این موضوع نیازمند بحث کارشناسی، گفتوگوی مستمر و طراحی رویکردهای نو است.
وی خاطرنشان کرد: این تصور که صرفاً سخن بگوییم، دستور بدهیم و انتظار داشته باشیم نسل جدید بدون پرسش و قانع شدن از ما تبعیت کند، امروز دیگر واقعبینانه نیست. با وجود ظرفیتهای عظیم تربیتی نهفته در آموزههای دینی، در برخی موارد رفتار و ادبیات ما به جای ایجاد جاذبه، موجب دافعه شده است و این رویه نیازمند بازنگری جدی است.
تحول در نظام آموزشی؛ فراتر از ساخت مدرسه
رئیسجمهور با اشاره به اولویت دولت در حوزه آموزش و تربیت گفت: در این دولت بخش قابل توجهی از زمان و توان مدیریتی به موضوع آموزش اختصاص یافته است. ساخت مدرسه تنها بهانه و بخشی از مسیر است؛ هدف اصلی، ایجاد تحول در روشهای آموزش و تربیت است.
وی با بیان اینکه تجهیز مدارس و ارتقای کیفیت محیطهای آموزشی در دستور کار قرار دارد، افزود: نظام آموزشی باید بهگونهای طراحی شود که دانشآموزان در کنار کسب دانش، مهارت کار تیمی، قدرت حل مسئله، تفکر خلاق و توان تحلیل را نیز بیاموزند. برای تحقق این هدف، تحول در آموزش معلمان و ارتقای مهارت آنان در شیوه تدریس و نحوه تعامل با دانشآموزان ضروری است و حوزههای علمیه بانوان میتوانند در این زمینه نقش مؤثر و سازندهای ایفا کنند.
پزشکیان تأکید کرد: نگاه دولت این است که در نظام تربیتی، علم، مهارت، رفتار و باور بهصورت توأمان مورد توجه قرار گیرد. بخش مهمی از ناهنجاریهای اجتماعی از مسیر اصلاح همین مؤلفهها قابل مدیریت است، هرچند باید پذیرفت که تغییر رفتار فرآیندی تدریجی است و نمیتوان انتظار تحولی دفعی و فوری داشت.
مسجدمحوری و محلهمحوری بستری برای حل مسائل مردم
رئیسجمهور رویکرد مسجدمحوری و محلهمحوری را از دیگر عرصههای مهم برای نقشآفرینی جامعهالزهرا(س) و حوزههای علمیه دانست و گفت: با استفاده درست از ظرفیت مساجد میتوان بخش قابل توجهی از مشکلات جامعه را چاره کرد. اگر در یک محله، مسجد بهعنوان یک نهاد اجتماعی وجود دارد اما نمیتوانیم از ظرفیت آن برای گرهگشایی از مسائل مردم بهره بگیریم، باید اشکال را در شیوه عملکرد و حکمرانی خود جستوجو کنیم.
وی با تأکید بر نقش کلیدی بانوان در احیای کارکردهای اجتماعی مساجد افزود: خواهران میتوانند نقش بسیار مهمی در فعالسازی مساجد داشته باشند. مسجد میتواند به پایگاه رشد، توسعه، همبستگی اجتماعی و ارتقای کیفیت زندگی در محله تبدیل شود و زیرساختهای لازم برای این نقشآفرینی نیز در کشور وجود دارد.
امر به معروف؛ تقویت وحدت بهعنوان مصداق امروز
پزشکیان با اشاره به ظرفیتهای تربیتی و اجتماعی نهفته در آموزههای قرآن و نماز تصریح کرد: بسیاری از آموزههای دینی، علاوه بر جنبه عبادی، واجد دستورالعملهای اجرایی برای زندگی فردی و اجتماعی هستند که باید بیش از گذشته به زبان قابل فهم برای نسل امروز تبیین شوند. باورهای دینی از منظر عقلانی و علمی نیز قابلیت دفاع و تبیین دارند.
وی فریضه امر به معروف و نهی از منکر را از فرایض مورد تأکید اسلام دانست و گفت: حوزههای علمیه باید در تبیین صحیح و روزآمد این فریضه پیشگام باشند. به باور من، در شرایط کنونی جامعه، یکی از مهمترین مصادیق امر به معروف، تقویت وحدت و انسجام اجتماعی است.
رئیسجمهور ادامه داد: دولت از آغاز فعالیت خود، وحدت، انسجام و تعامل سازنده با جامعه را در صدر اولویتهای خود قرار داده است، زیرا حل مسائل کشور بدون افزایش سرمایه اجتماعی، تقویت اعتماد عمومی و مشارکت دادن همه ظرفیتهای جامعه امکانپذیر نیست.
وی در پایان با قدردانی از حضور و مشارکت گسترده بانوان در صحنههای اجتماعی اخیر، این نقشآفرینی را سرمایهای ارزشمند توصیف کرد و گفت: باید از ظرفیت بانوان و نهادهای دینی و اجتماعی بهصورت هدفمند و مسئلهمحور برای حل مشکلات مردم و بهبود اداره محلات بهره گرفت و این سرمایه اجتماعی را در جهت ارتقای کیفیت حکمرانی و تقویت همبستگی ملی به کار بست.
نظرات (0)