رئیس موسسه آموزش عالی رسام در البرز، فلسفه اصلی فعالیت این مرکز دانشگاهی را تربیت نیروی انسانی ماهر و آماده ورود به بازار کار عنوان کرد و گفت رویکرد صرف مدرکمحور نمیتواند پاسخگوی نیازهای امروز صنعت و جامعه باشد.
به گزارش باشگاه خبرنگاران جوان، مسعود ضیاءبشرحق در نشست خبری با اصحاب رسانه در البرز، ضمن تشریح تاریخچه تأسیس موسسه رسام و نقش بنیانگذاران آن، به بررسی وضعیت آموزشی، چالشهای مالی دانشگاههای غیرانتفاعی و چشمانداز توسعه رشتههای تحصیلی در این مجموعه پرداخت.
عبور از مدرکگرایی به سمت مهارتمحوری
ضیاءبشرحق با تأکید بر اینکه آموزش عالی باید به توانمندسازی واقعی دانشجویان منجر شود، اظهار کرد: هدف ما این است که فارغالتحصیلان نه فقط با یک تکه کاغذ، بلکه با توانمندیهای عملی و مهارتهای کاربردی وارد بازار کار شوند. فلسفه وجودی رسام، تربیت نیرویی است که بتواند به سرعت در بدنه صنعت و در مراکز دولتی و غیردولتی جذب شود و اثرگذار باشد.
وی افزود: برای تحقق این هدف، وضعیت اشتغال و مسیر شغلی فارغالتحصیلان به صورت مستمر رصد میشود و بازخوردهای حاصل از این پایش، مبنای بازنگری و بهبود کیفیت برنامههای آموزشی قرار میگیرد. به گفته او، پیوند نزدیک آموزش با نیازهای واقعی بازار کار، مهمترین شاخص سنجش موفقیت یک مرکز دانشگاهی است.
محیطی ویژه برای توانمندسازی بانوان
رئیس موسسه رسام یکی از ویژگیهای متمایز این مجموعه را توجه ویژه به بانوان عنوان کرد و گفت: در رسام تلاش کردهایم محیطی متناسب با نیازهای اجتماعی و فرهنگی بانوان فراهم کنیم. باور ما این است که مادران آینده، نقش تعیینکنندهای در تربیت نسل بعدی، موفقیت خانواده و در نهایت پیشرفت کل جامعه دارند و سرمایهگذاری برای آموزش و توانمندسازی آنان، سرمایهگذاری برای آینده کشور است.
وی خاطرنشان کرد: حمایت از حقوق بانوان و فراهم کردن بستر تحصیل امن، باکیفیت و مهارتمحور برای آنان، از اولویتهای راهبردی موسسه است و برنامههای آموزشی و فرهنگی رسام با همین نگاه طراحی و اجرا میشود.
تحصیل حدود ۳ هزار دانشجو در رشتههای کاربردی
ضیاءبشرحق در بخش دیگری از سخنان خود به ظرفیتهای علمی و آموزشی موسسه اشاره کرد و گفت: در حال حاضر حدود سه هزار دانشجو در مقاطع کاردانی، کارشناسی و کارشناسی ارشد در این موسسه مشغول به تحصیل هستند و طیف متنوعی از رشتههای کاربردی و متناسب با نیاز بازار ارائه میشود.
به گفته وی، در مقطع کارشناسی ارشد رشتههایی همچون فیزیولوژی ورزشی، حقوق خصوصی، روانشناسی تربیتی، حسابداری، مهندسی معماری، معماری اسلامی و بیونیک ارائه میشود. در مقطع کارشناسی نیز رشتههای شهرسازی، ارتباط تصویری، طراحی پارچه، مدیریت بازرگانی و علوم ورزشی از جمله رشتههای پرمخاطب به شمار میرود.
وی تأکید کرد تنوع رشتهها با رویکرد کاربردی و میانرشتهای انتخاب شده تا دانشجویان علاوه بر دانش نظری، مهارتهای عملی لازم برای ورود به حوزههای تخصصی را نیز کسب کنند.
چالشهای مالی دانشگاههای غیرانتفاعی
رئیس موسسه آموزش عالی رسام در پایان به مشکلات ساختاری دانشگاههای غیرانتفاعی اشاره کرد و گفت: برخلاف دانشگاههای دولتی، مراکز غیرانتفاعی از کمکهای مستقیم دولتی برخوردار نیستند و بخش عمده هزینههای خود را از محل شهریه دانشجویان تأمین میکنند. این مسئله در کنار افزایش هزینههای زیرساختی، نگهداری تجهیزات و بهروزرسانی کارگاهها و آزمایشگاهها، فشار مضاعفی بر این مجموعهها وارد میکند.
وی با اشاره به ضرورت حمایتهای استانی از همه مراکز علمی، افزود: برای حفظ و ارتقای کیفیت آموزشی، توجه به نیازهای زیرساختی دانشگاههای غیرانتفاعی ضروری است. حمایت هدفمند مسئولان استانی و ملی میتواند به پایداری این مراکز، توسعه رشتههای مهارتمحور و افزایش اشتغالپذیری دانشآموختگان کمک کند.
ضیاءبشرحق ابراز امیدواری کرد با تقویت همکاری میان دانشگاه، صنعت و نهادهای اجرایی استان البرز، مسیر هموارتري برای پیوند آموزش با اشتغال و نقشآفرینی بیشتر بانوان تحصیلکرده در توسعه اجتماعی و اقتصادی فراهم شود.
نظرات (0)