معاون آموزشی وزارت علوم با صدور بخشنامه‌ای تازه، چارچوب اجرای پذیرش استادمحور دانشجویان در مقاطع تحصیلات تکمیلی را به دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی ابلاغ کرد. بر اساس این ابلاغیه، اساتید میزبان واجد شرایط از ۶ تا ۳۱ مرداد ۱۴۰۵ فرصت دارند نیازهای مرجعیت علمی خود را در سامانه نظام ایده‌ها و نیازها (نان) ثبت کنند.

ثبت نیازهای اساتید در سامانه نان

ابوالفضل واحدی، معاون آموزشی وزارت علوم، این بخشنامه را خطاب به معاونان آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی دولتی و غیردولتی و نیز پژوهشگاه‌ها و مؤسسات پژوهشی وابسته به ستاد وزارت علوم صادر کرده است. به گزارش خبرنگار مهر، در این بخشنامه بر فراهم بودن امکان ثبت نیازهای مرجعیت علمی اساتید میزبان حائز شرایط در سامانه نان در بازه زمانی یادشده تأکید شده است.

به گفته معاون آموزشی وزارت علوم، این اقدام در ادامه ابلاغیه‌های پیشین معاونت آموزشی و دفتر سیاست‌گذاری و برنامه‌ریزی امور پژوهشی و در پاسخ به تقاضای دانشگاه‌ها انجام می‌شود و هدف آن اجرای آیین‌نامه‌های پذیرش بدون آزمون استعدادهای درخشان در دوره‌های کارشناسی ارشد و دکتری تخصصی به شیوه استادمحور است.

درگاه پارسا؛ مسیر ثبت اطلاعات

بر اساس این بخشنامه، ثبت نیازهای اعلامی باید مطابق با شیوه‌نامه مربوطه و همانند سایر نیازپردازها در سامانه نان صورت گیرد. درگاه «پارسا» در ذیل سامانه نظام ایده‌ها و نیازها (نان) به نشانی parsa.nan.ac برای ثبت اطلاعات و بهره‌برداری دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی در نظر گرفته شده است.

معاون آموزشی وزارت علوم همچنین اعلام کرده است که ثبت وضعیت نهایی جذب دانشجو در سامانه نان در این مرحله الزامی است، اما برای نیازهای ثبت‌شده در این بازه، شناسه DOR تخصیص داده نخواهد شد.

مراحل جذب استادمحور

در بخشنامه تازه وزارت علوم، مراحل طی این فرآیند به این ترتیب تعیین شده است:

  • ثبت نیاز در سامانه نظام ایده‌ها و نیازها (نان)
  • انتشار فراخوان جذب دانشجو
  • ثبت اطلاعات دانشجوی پذیرفته‌شده
  • اخذ شناسه DOR از سامانه نان
  • ثبت اطلاعات در سامانه سازمان سنجش آموزش کشور در زمان مقرر

واحدی از دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی خواسته است ضمن اطلاع‌رسانی به واحدهای ذی‌ربط، اقدامات لازم برای طی این مراحل را انجام دهند. این فرآیند با هدف ساماندهی پذیرش دانشجویان مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری تخصصی به شیوه استادمحور طراحی شده است.