مدیر آموزش و پرورش شهرستان گناوه از اجرای آزمایشی طرح «کلاسهای انعطافپذیر» در یکی از مدارس این شهرستان خبر داد و آن را گامی در مسیر شادابسازی محیطهای آموزشی و خروج مدارس از فضای یکنواخت و غیرفعال دانست. او در نشست تخصصی «اتاق گفتمان تعلیم و تربیت» که با محوریت نقش رسانه در تحول بنیادین آموزشی و تربیتی برگزار شد، برنامههای اجراشده و مهمترین شاخصهای آموزشی شهرستان را تشریح کرد.
رسانه، بخشی از نظام تعلیم و تربیت
عبدالله باور شنبه شب در این نشست که با حضور جمعی از خبرنگاران و فعالان رسانهای گناوه برگزار شد، با تأکید بر پیوند رسانه و آموزش و پرورش اظهار کرد: رسانه و آموزش و پرورش در مسیر مشترکی حرکت میکنند و امروز رسانه نهتنها در تقابل با نظام تعلیم و تربیت نیست، بلکه خود بخشی از این نظام به شمار میرود. به گفته وی، دانشآموزان، فرهنگیان و جامعه امروز بهنوعی با رسانه در ارتباطاند و این رسانه است که در بسیاری از موارد به افکار عمومی و دیدگاههای جامعه شکل میدهد.
وی فعالان عرصه خبر را دارای نقشی بیبدیل در جامعه خواند و تصریح کرد که دیدگاهها، پیشنهادها و حتی نقدهای سازنده خبرنگاران میتواند بهعنوان سندی راهبردی و ابزاری مؤثر در مسیر پیش روی آموزش و پرورش شهرستان مورد استفاده قرار گیرد و به شناسایی و رفع موانع کمک کند.
باور با اشاره به مأموریت اصلی دستگاه تعلیم و تربیت گفت: این مجموعه رسالت پرورش و تربیت نیروی انسانی جامعه را بر عهده دارد؛ نیروی انسانی باید پویا، فعال، دغدغهمند و توانمند باشد، محیط پیرامون خود را تحلیل کند، متناسب با شرایط تصمیم بگیرد و برای جامعه مفید واقع شود.
آغاز پایلوت کلاسهای انعطافپذیر
مدیر آموزش و پرورش گناوه یکی از اقدامات انجامشده در راستای شادابسازی محیطهای آموزشی را اجرای طرح «کلاسهای انعطافپذیر» عنوان کرد و گفت: سال گذشته معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش در سفر به استان بوشهر از دو شهرستان بازدید کرد که گناوه نیز یکی از آنها بود و هدف اصلی این بازدید، مشاهده وضعیت کلاسها و اجرای برنامههای آموزشی جدید بود. در همین راستا، این طرح بهصورت پایلوت در یکی از مدارس گناوه آغاز شد.
وی با بیان اینکه آموزش بهویژه در دوره ابتدایی باید تا حد زیادی از طریق بازی و فعالیت انجام شود، خاطرنشان کرد: دانشآموز باید خودش در فرآیند یادگیری کشف و تجربه کند. در این شیوه، دانشآموز میتواند در چیدمان کلاس نقش داشته باشد، معلم بهعنوان هدایتگر و تسهیلگر عمل کند و ابزارهای آموزشی، فیلم، بازی و فعالیتهای آموزشی وارد فرآیند یادگیری شوند.
برنامه عملیاتی برای همه حوزهها
باور با اشاره به تدوین برنامه عملیاتی آموزش و پرورش شهرستان گفت: نخستین اقدام ما در آغاز مسئولیت، نیازسنجی و شناسایی نقاط قوت، ضعف و نیازهای شهرستان بود و بر اساس اسناد بالادستی و برنامههای وزارت آموزش و پرورش، نیازهای شهرستان بومیسازی شد. چشمانداز اصلی ما، ارتقای کیفیت آموزشی، تربیتی و فرهنگی مدارس با تکیه بر عدالت آموزشی، توسعه منابع انسانی، استفاده از فناوریهای نوین و مشارکت مؤثر خانوادهها و نهادهای محلی است.
به گفته وی، برنامهریزیها محدود به حوزه آموزشی نبوده و در حوزههای پرورش، منابع انسانی، پشتیبانی و عمرانی، فناوری اطلاعات و مشارکتهای مردمی نیز برنامههای مشخصی تدوین شده است؛ برای هر هدف راهبردی، برنامه عملیاتی، فعالیت، شاخص ارزیابی و مسئول اجرا تعیین شد تا میزان تحقق اهداف در پایان مسیر ارزیابی شود.
وی از برگزاری دو کارگاه سهروزه و بوتکمپ آموزشی در تابستان گذشته برای مدیران و معلمان، بهویژه معلمان دوره ابتدایی خبر داد و گفت: این دورهها در طول سال نیز ادامه دارد؛ دو هفته پیش نیز دورههای آموزشی در اداره آموزش و پرورش و پژوهشسرا برگزار شد و استادانی از نقاط مختلف استان برای آموزش همکاران حضور یافتند. نگاه ما این است که ابتدا نیازسنجی دقیقی انجام دهیم و سپس بر اساس نیازهای واقعی معلمان، دورههای توانمندسازی را طراحی و اجرا کنیم.
رشد محسوس شاخصهای تحصیلی
مدیر آموزش و پرورش گناوه بخشی از سخنان خود را به شاخصهای آموزشی شهرستان اختصاص داد و گفت: نرخ پوشش تحصیلی دانشآموزان ۶ تا ۱۱ ساله در گناوه به ۹۸ درصد رسیده و نرخ تکرار پایه در دوره ابتدایی نیز حدود هشت دهم درصد است. میانگین نمرات امتحانات پایه نهم در سال تحصیلی گذشته با رشد ۱.۷ نمرهای از ۱۴.۷۳ به ۱۶.۳۹ رسید و در پایه دوازدهم نیز میانگین درصد قبولی در امتحانات نهایی از ۶۹.۷ درصد به ۷۳.۲ درصد افزایش یافته است.
وی از افزایش تعداد قبولیهای رشته پزشکی از ۱۳ نفر به ۲۲ نفر و رشد رتبههای زیر هزار کنکور از هفت نفر به ۱۰ نفر خبر داد و با قدردانی از مدیریت پیشین و همکاران، افزود: طرح ملی شهاب در حوزه شناسایی استعدادهای دانشآموزان دوره ابتدایی در گناوه بهصورت ۱۰۰ درصدی اجرا شد.
کلاسهای تقویتی، طرح حامی و خدمات مشاورهای
باور از برگزاری ۱۰۵ کلاس فوقبرنامه برای دانشآموزان کمبرخوردار در حوزههای علوم، ریاضی، زبان و ادبیات خبر داد و گفت: در مجموع حدود یک هزار و ۶۰۰ دانشآموز از این کلاسهای تقویتی بهرهمند شدند. وی درباره اجرای طرح «حامی» نیز اظهار کرد: ۲۳۱ نفر از آموزگاران شهرستان در قالب این طرح، ۲ هزار و ۷۶۳ دانشآموز نیازمند تلاش بیشتر را تحت آموزش قرار دادند.
در حوزه پرورشی و مشاورهای نیز کارگاههای مهارت زندگی، کنترل خشم، تصمیمگیری و «نه گفتن» به مواد مخدر و جلسات مشاوره فردی متعدد برای حدود ۱۹۷ دانشآموز، بهویژه دانشآموزان در معرض خطر ترک تحصیل یا افت تحصیلی، برگزار شد.
اعتبارات و طرحهای عمرانی
مدیر آموزش و پرورش گناوه با قدردانی از نگاه ویژه فرماندار به این حوزه، گفت: شهرستان گناوه در بحث مدرسهسازی از شهرستانهای پیشرو محسوب میشود؛ سال گذشته حدود ۶۹ میلیارد تومان اعتبار به آموزش و پرورش شهرستان اختصاص یافت که حدود ۲۲ تا ۲۳ درصد اعتبارات شهرستان را شامل میشد و میزان تخصیص آن حدود ۹۳ تا ۹۴ درصد بود.
وی افزود: دو سالن ورزشی دبستان حضرت رقیه (س) و دبیرستان حجاب و همچنین مدارس یککلاسه در روستاهای «کلر» و «احمدحسین» از جمله طرحهایی هستند که برای بهرهبرداری در هفته دولت امسال در نظر گرفته شدهاند.
نظرات (0)