سیونهمین اجلاس روسای آموزشوپرورش کشور به میزبانی خوزستان در اهواز برگزار شد و نماینده وزیر آموزشوپرورش در این نشست، مؤلفههای کلیدی مسیر تحول بنیادین نظام تعلیم و تربیت را تشریح کرد. به گفته وی، تحقق اهداف این نظام نیازمند نگاهی منسجم و هدفمند به ارکان اصلی آن است.

چهار مؤلفه اساسی در مسیر تحول

محمدرضا کلاهی رستمی، نماینده وزیر آموزشوپرورش، در این اجلاس با اشاره به محورهای اصلی نشست، مدرسه، برنامه درسی، ساختار نظام اداری و معاونت پرورشی را از جمله مؤلفههای مهم در مسیر تحول بنیادین نظام تعلیم و تربیت برشمرد و تأکید کرد که این بخشها باید با نگاهی منسجم و هدفمند مورد توجه قرار گیرند.

وی با یادآوری تأکیدات امام راحل و شهیدان انقلاب اسلامی بر تحقق عدالت آموزشی، افزود: امروز نیز رئیسجمهور بر تحقق عدالت آموزشی تأکید ویژه دارند و مقام عالی وزارت بر همین اساس، سه هدف اصلی را بهعنوان مبنای برگزاری سیونهمین اجلاس روسای آموزشوپرورش کشور مورد توجه قرار دادهاند.

مدرسه کانون تحول و معلم موتور محرک

نماینده وزیر در این اجلاس با برجستهکردن نقش دوگانه مدرسه و معلم، خاطرنشان کرد: مدرسه بهعنوان کانون اصلی تحول و معلم بهعنوان موتور محرک این تحول، نقشی اساسی در تحقق اهداف نظام تعلیم و تربیت دارند و بدون توجه جدی به این دو مؤلفه، دستیابی به تحول بنیادین ممکن نخواهد بود.

کلاهی رستمی در ادامه با بیان اینکه آغاز سال تحصیلی جدید باید با رویکرد تحقق عدالت آموزشی همراه باشد، اظهار امیدواری کرد که با برنامهریزی دقیق و استفاده از ظرفیتهای موجود، سال تحصیلی جدید بهخوبی آغاز شود و در مهرماه شاهد شکلگیری کلاسهای آموزشی باکیفیت و برخوردار از فرصتهای برابر برای همه دانشآموزان باشیم.

همافزایی ارکان آموزشوپرورش برای تربیت نسلی توانمند

وی در بخش پایانی سخنان خود تصریح کرد: تحقق اهداف نظام تعلیم و تربیت و حرکت در مسیر سند تحول بنیادین، نیازمند همافزایی همه ارکان آموزشوپرورش و توجه همزمان به ابعاد ششگانه تربیتی است؛ مسیری که با محوریت مدرسه و نقشآفرینی معلمان میتواند زمینهساز تربیت نسلی توانمند، متعهد و برخوردار از فرصتهای برابر آموزشی باشد.

برگزاری این اجلاس در حالی انجام میشود که آموزشوپرورش کشور خود را برای آغاز سال تحصیلی جدید آماده میکند و بحث عدالت آموزشی به یکی از اولویتهای اصلی سیاستگذاران این حوزه تبدیل شده است.