علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش، شامگاه سهشنبه در نشست شورای آموزش و پرورش شهرستان ابهر استان زنجان با اشاره به دستاوردهای بزرگ این وزارتخانه طی یک سال گذشته، از ساخت ۲ هزار و ۴۰۰ مدرسه در سراسر کشور خبر داد. به گفته وی، این حجم از مدرسهسازی با بهرهگیری از ظرفیت مردمی، خیرین، صنایع و نهادهای مختلف انجام شده و در تاریخ آموزش و پرورش ایران بیسابقه است.
سرمایهگذاری ۳۰ هزار میلیاردی خیرین
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه خیرین در مسیر مدرسهسازی حدود ۳۰ هزار میلیارد تومان ظرفیت ایجاد کردهاند، گفت: بخشهای مختلف صنعت نیز به این نهضت پیوستهاند و بیش از ۱۰۰ مجموعه صنعتی در ساخت و تجهیز مدارس مشارکت داشتهاند. کاظمی همچنین به مشارکت اتحادیه پتروشیمیها در مدرسهسازی اشاره کرد و گفت این اتحادیه نیز ظرفیت قابل توجهی برای ساخت مدرسه در اختیار آموزش و پرورش قرار داده است.
نهضت توسعه عدالت آموزشی
کاظمی با تشریح نهضت توسعه عدالت آموزشی تأکید کرد که این نهضت فقط به ساخت مدرسه محدود نمیشود و پنج محور اصلی را دنبال میکند: توسعه فضاهای آموزشی، تأمین تجهیزات، استفاده از فناوریهای نوین، توسعه فضاهای ورزشی، فعالیتهای پرورشی و توانمندسازی معلمان.
وی آموزش و پرورش را زیربنای آینده کشور دانست و افزود: سرمایهگذاری در آموزش و پرورش مهمترین سرمایهگذاری برای ساختن آینده ایران است و نباید این دستگاه را در ردیف سایر دستگاههای اجرایی و به عنوان یک مجموعه معمولی دید.
تجهیز کلاسها با فناوری روز و آموزش هوش مصنوعی
وزیر آموزش و پرورش از تجهیز حدود ۱۰ هزار کلاس درس با فناوریهای روز خبر داد و گفت برای اجرای این طرح مطالعات بینالمللی گستردهای انجام شده است. وی همچنین از آموزش هوش مصنوعی به نزدیک به چهار میلیون دانشآموز و توانمندسازی ۲۵۰ هزار معلم در این حوزه خبر داد.
در حوزه ورزش دانشآموزی نیز به گفته کاظمی، ۶ هزار زمین چمن مصنوعی و دهها استخر در کشور در حال احداث یا بهرهبرداری است. در بخش تربیتی نیز موضوعاتی مانند نماز، قرآن، تقویت هویت ملی و دینی و تربیت دینی و انقلابی دانشآموزان با جدیت دنبال میشود.
توانمندسازی ۹۵ درصد معلمان
کاظمی با اشاره به توانمندسازی معلمان به عنوان یکی از محورهای مهم برنامههای وزارتخانه، گفت: سال گذشته حدود ۹۵ درصد معلمان در زمینه روشهای جدید آموزشی توانمند شدهاند. این اقدام در راستای ارتقای کیفیت تدریس و بهروزرسانی شیوههای آموزشی در مدارس سراسر کشور صورت گرفته است.
موفقیت دانشآموزان ایرانی در المپیادهای جهانی
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به موفقیت دانشآموزان ایرانی در المپیادهای علمی تأکید کرد: این موفقیتها در شرایط جنگی و دشوار کشور رقم خورد و دانشآموزان المپیادی ایران با وجود بمبارانها از رقابتهای علمی جهانی کنار نکشیدند. به گفته وی، دانشآموزان ایرانی با کسب مدالهای طلا، نقره و برنز در رشتههای مختلف از جمله هوش مصنوعی، به جایگاه نخست جهان دست یافتند.
چهار عرصه موفقیت کشور در جنگ اخیر
کاظمی در بخش دیگری از سخنان خود به تحلیل موفقیتهای کشور در جنگ اخیر پرداخت و چهار عرصه را در این موفقیت مؤثر دانست: نخست حوزه نظامی و دفاعی که نیروهای مسلح با شجاعت در برابر دشمن ایستادگی کردند؛ دوم تداوم خدمترسانی دولت که در شرایط جنگی جریان خدمات متوقف نشد؛ سوم حضور و حمایت مردم که پای کار کشور و انقلاب ایستادند؛ و چهارم عرصه دیپلماسی که با همفکری و در سایه رهبری هوشمندانه رهبر معظم انقلاب دستاوردهای مهمی رقم خورد.
مدرسه آیینه وضعیت جامعه
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه مدرسه آیینه وضعیت آینده جامعه است، گفت: اگر میخواهیم حال و روز یک محله، شهر یا کشور را ببینیم، باید به مدرسه آن نگاه کنیم. نشاط، پویایی، تحرک و ایمان حاکم بر مدرسه، بازتاب وضعیت همان جامعه است.
کاظمی در پایان با تأکید بر اینکه نتیجه سرمایهگذاری در آموزش و پرورش شاید امروز به طور کامل دیده نشود اما ۱۰ تا ۱۲ سال آینده خود را نشان خواهد داد، گفت: دانشآموزی که امروز در یک مدرسه مناسب و با تقویت معنویت، هویت ملی و دینی تربیت میشود، آینده کشور را خواهد ساخت.
نظرات (0)