سالن ورزشی «وطن ـ ترنم» به عنوان نخستین سالن تخصصی ورزشی ویژه دانشآموزان با نیازهای ویژه در غرب کشور، در شهر سنندج مورد بهرهبرداری قرار گرفت. آیین افتتاح این مجموعه ورزشی با حضور مسئولان آموزش و پرورش استثنایی استان کردستان و جمعی از مقامات محلی برگزار شد.
جزئیات ساخت و امکانات سالن
اقبال خانی، رئیس آموزش و پرورش استثنایی استان کردستان، در حاشیه این آیین اعلام کرد که عملیات احداث سالن ورزشی «وطن ـ ترنم» از سال ۱۳۹۶ با استفاده از اعتبارات ملی و استانی آغاز شده بود. این مجموعه در زمینی به مساحت ۹۰۰ مترمربع ساخته شده و محوطه پیرامونی آن بیش از یک هزار و ۲۰۰ مترمربع وسعت دارد.
خانی با اشاره به اینکه این سالن با هدف توسعه فضاهای ورزشی استاندارد و متناسب با نیازهای خاص دانشآموزان با نیازهای ویژه طراحی شده، گفت: «سالن وطن ـ ترنم امکان انجام رشتههایی همچون فوتسال، گلبال و سایر ورزشهای ویژه را فراهم میکند و نخستین سالن تخصصی ورزشی دانشآموزان با نیازهای ویژه در سراسر غرب کشور به شمار میرود.»
تأثیر زیرساختهای ورزشی بر آموزش و توانبخشی
رئیس آموزش و پرورش استثنایی کردستان با تأکید بر اهمیت ایجاد زیرساختهای استاندارد ورزشی برای این گروه از دانشآموزان، خاطرنشان کرد که چنین امکاناتی علاوه بر کمک به رشد و سلامت جسمی، نقش مؤثری در ارتقای روحیه، نشاط، توانبخشی و کیفیت فرایندهای آموزشی دانشآموزان با نیازهای ویژه دارد. وی همچنین از دستگاههای اجرایی، خیرین مدرسهساز و مجموعههای همکار خواست تا مشارکت و همراهی بیشتری برای تکمیل و تجهیز مدارس و مراکز استثنایی استان ارائه دهند.
افتتاح کارگاه نجاری و کلنگزنی زمین ورزشی هنرستان نوآوران
در همان روز، آیین افتتاح سالن چندمنظوره و کلنگزنی زمین ورزشی هنرستان استثنایی نوآوران سنندج نیز برگزار شد. سید فواد حسینی، مدیرکل آموزش و پرورش استان کردستان، در این مراسم گفت که کارگاه نجاری این سالن با مساحت ۲۰۰ مترمربع با اعتباری بالغ بر ۳ میلیارد تومان و تجهیزات کارگاهی به ارزش ۵ میلیارد تومان برای استفاده دانشآموزان با نیازهای ویژه به بهرهبرداری رسیده است.
کلنگزنی زمین ورزشی این هنرستان نیز در زمینی به مساحت ۱۰ در ۲۰ مترمربع و با تخصیص اعتبار اولیه ۵۰۰ میلیون تومان انجام شد.
تقویت مهارتآموزی و اشتغال دانشآموزان
مدیرکل آموزش و پرورش کردستان با اشاره به اینکه در هنرستان پسرانه نوآوران، ۷۰ دانشآموز پسر در دوره اول متوسطه پیشحرفهای و دوره دوم کاردانش در گروههای دانشآموزی کمتوان ذهنی، چندمعلولیتی و اتیسم از خدمات آموزشی، پرورشی، توانبخشی و حمایتی بهرهمند میشوند، تأکید کرد: «مهارتآموزی، استعدادیابی و تقویت مهارتهای پایه با رویکرد کارآفرینی میتواند بسیاری از نیازهای آینده بازار کار را با ظرفیت درونی دانشآموزان تطبیق دهد.»
حسینی در پایان با تأکید بر توجه به حرفهآموزی و مهارتهای زندگی، دستیابی به خودکفایی فردی و ارتقای انگیزه فعالیت دانشآموزان با نیازهای ویژه را عاملی مؤثر در کاهش محدودیتهای آنان و فراهمسازی زمینه اشتغال و مشارکت اجتماعی این دانشآموزان دانست.
نظرات (0)