علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش، در جریان سفر استانی خود به اردبیل و در جمع خبرنگاران، از برنامهریزی گسترده این وزارتخانه برای آغاز سال تحصیلی جدید خبر داد و اعلام کرد که تمامی مدارس کشور سال تحصیلی پیش رو را به صورت حضوری آغاز خواهند کرد.
برنامهریزی از یک سال پیش
کاظمی با اشاره به اینکه برنامهریزی برای شروع سال تحصیلی از ۱۵ مهرماه سال گذشته کلید خورده است، گفت: تاکنون بیش از ۴۰ جلسه و حدود ۷۰ تا ۸۰ برنامه در این زمینه طراحی و به صورت مستمر رصد و پایش شده است تا سال تحصیلی جدید با کمترین چالش ممکن آغاز شود. وی پیشبینی کرد که سال تحصیلی جدید همانند دو سال گذشته با آرامش و نشاط آغاز شود.
آموزش حضوری؛ اولویت اصلی
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به تأثیر منفی آموزش مجازی بر کیفیت آموزشی دانشآموزان در سال گذشته، تأکید کرد که آموزش حضوری از کیفیت بسیار بالاتری برخوردار است و هیچ نوع آموزش مجازی نمیتواند جایگزین کامل آن شود. وی افزود: به دلیل شرایط خاصی که کشور در سال گذشته با آن مواجه شد، بخش قابل توجهی از آموزشها به صورت مجازی برگزار گردید که این مسئله به طور طبیعی بر کیفیت آموزشی دانشآموزان تأثیر گذاشته است.
طرحهای جبران افت تحصیلی
کاظمی از طراحی دو طرح مهم برای جبران افت آموزشی دانشآموزان خبر داد. طرح «حامی» ویژه دانشآموزان دوره ابتدایی که از سطح مطلوب آموزشی فاصله دارند و طرح «تقویت و جبران افت آموزشی» برای دانشآموزان دورههای متوسطه اول و دوم طراحی شده است. وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد که اجرای این طرحها پس از پایان امتحانات نهایی پایه یازدهم و برای پایههای هفتم تا دهم نیز دنبال خواهد شد.
تحول در هوشمندسازی مدارس
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به تغییر مفهوم هوشمندسازی کلاسهای درس، گفت: امروز هوشمندسازی صرفاً به معنای قرار دادن یک رایانه یا نمایشگر در کلاس نیست؛ فناوریها با سرعت زیادی در حال تغییر هستند و استانداردهای فناوری آموزشی نیز متحول شده است.
وی از انجام مطالعات گسترده در حوزه فناوریهای نوین آموزشی با مدیریت و راهبری رئیسجمهور و با استفاده از مطالعات بینالمللی و تجربههای داخلی خبر داد و گفت: به یک الگوی جدید و ارزشمند برای هوشمندسازی کلاسهای درس دست یافتهایم. در این الگو از نمایشگرهای هوشمند مجهز به اینترنت، شبکههای تعاملی، نرمافزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی، محتوای آموزشی متنوع و آزمایشگاههای الکترونیکی استفاده میشود.
کاظمی از ورود نخستین نمونههای این تجهیزات به کشور خبر داد و گفت: تاکنون ۵ هزار نمونه از این تجهیزات وارد شده و هدفگذاری ما هوشمندسازی ۵۰ هزار کلاس درس است. تأمین تجهیزات ۵ هزار کلاس درس با کمک اتحادیه پتروشیمیها و ۵ هزار کلاس دیگر با حمایت بنیاد مستضعفان انقلاب اسلامی دنبال میشود.
کمبود نیروی انسانی و وضعیت معلمان
وزیر آموزش و پرورش درباره کمبود نیروی انسانی در این وزارتخانه اظهار کرد: به طور معمول بین ۱۳ تا ۱۵ درصد از نیروی انسانی مورد نیاز آموزش و پرورش با کمبود مواجه است که بخشی از آن از طریق استخدام و بخشی نیز با استفاده از ظرفیت معلمان بازنشسته و نیروهای حقالتدریس جبران میشود.
کاظمی با قدردانی از معلمان بازنشستهای که همچنان به خدمت ادامه میدهند، گفت: امسال نزدیک به ۶۰ درصد از فرهنگیان بازنشسته درخواست استمرار خدمت دادهاند که این اقدام ارزشمندی است. وی همچنین درباره تبدیل وضعیت نیروهای آموزش و پرورش گفت: اطلاعات و مستندات مربوطه در اختیار سازمان اداری و استخدامی کشور قرار دارد و این موضوع را به صورت جدی پیگیری میکنیم.
توسعه دانشگاه فرهنگیان
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اهمیت دانشگاه فرهنگیان در نظام تعلیم و تربیت کشور، گفت: این دانشگاه همواره مورد تأکید رهبر معظم انقلاب بوده است. در سالهای اخیر رشد خوبی در دانشگاه فرهنگیان اتفاق افتاده و هماکنون مجموع ورودیهای دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه شهید رجایی حدود ۳۰ هزار نفر در سال است.
کاظمی افزود: ساختار دانشگاه فرهنگیان توسعه یافته و اکنون ۳۲ دانشگاه استانی مستقل در کشور فعالیت میکنند. اعتبارات عمرانی این دانشگاه در سال جاری حدود ۳ هزار میلیارد تومان است که امیدواریم بخش عمده پروژههای نیمهتمام آن در سال جاری به سرانجام برسد.
برنامههای ویژه استان اردبیل
وزیر آموزش و پرورش در بخش دیگری از سخنان خود به برنامههای پیشبینیشده برای استان اردبیل اشاره کرد و گفت: تکمیل ۳۵۲ کلاس درس تا آغاز سال تحصیلی، بهرهبرداری از پنج سالن ورزشی نیمهتمام، تکمیل سه استخر دانشآموزی و اجرای طرح شهید عجمیان در یک هزار و ۵۰۰ مدرسه از مهمترین اقدامات پیشروی این استان است.
وی همچنین از بهسازی مدارس با اجرای ۲۳۰ هزار مترمربع ایزوگام و آسفالت، تجهیز ۶۰۰ کلاس درس به سیستمهای گرمایشی استاندارد و تجهیز ۳۱۷ مدرسه استان اردبیل به نیروگاههای خورشیدی خبر داد. کاظمی تأکید کرد: نهضت توسعه فضاهای آموزشی، هوشمندسازی کلاسهای درس، توسعه فضاهای ورزشی، توانمندسازی معلمان و مهارتآموزی دانشآموزان از مهمترین برنامههایی است که در سطح کشور دنبال میشود.
نظرات (0)