وزیر آموزش و پرورش با اعلام اینکه سال تحصیلی جدید طبق برنامه از ابتدای مهرماه و به صورت حضوری آغاز خواهد شد، تأکید کرد که این رویکرد خواسته دولت، آموزش و پرورش و خانوادههاست. علیرضا کاظمی در جلسه شورای معاونان وزارت آموزش و پرورش گفت: «سال تحصیلی از ابتدای مهر به صورت حضوری آغاز میشود و این خواسته دولت، آموزش و پرورش و مردم است.»
برنامههای تابستانی در مسیر آمادهسازی مدارس
کاظمی با اشاره به برنامههای تابستانی این وزارتخانه گفت که همه اقدامات، از برگزاری امتحانات و تصحیح اوراق گرفته تا ثبتنام دانشآموزان، ساماندهی نیروی انسانی، آمادهسازی فضاهای آموزشی و تأمین کتاب و تجهیزات، با هدف فراهمکردن مقدمات آغاز سال تحصیلی در موعد مقرر دنبال میشود.
وی در عین حال یادآور شد که اگر اتفاق خاصی رخ دهد، متناسب با شرایط درباره آن تصمیمگیری خواهد شد، اما تا این لحظه مبنای برنامهریزی آموزش و پرورش، آغاز سال تحصیلی در مهرماه و در زمان مقرر است.
وضعیت آزمونهای نهایی و تصحیح اوراق
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به شرایط دشوار برگزاری آزمونهای نهایی گفت که با وجود سال سخت برای آموزش و پرورش، امتحانات با کمترین دغدغه و مشکل برگزار شد. به گفته وی، روند آزمونهای نهایی پایه یازدهم در حال تکمیل است و آزمونهای باقیمانده نیز طبق برنامه به پایان خواهد رسید.
کاظمی تصحیح اوراق امتحانات را از دیگر اولویتهای مهم این وزارتخانه دانست و با اشاره به گزارش معاونت آموزش متوسطه گفت که روند تصحیح اوراق از نظر زمانی و کیفیت در وضعیت مطلوبی قرار دارد و در این بخش از زمانبندی برنامه جلوتر هستیم.
تأکید بر ثبتنام مجازی دانشآموزان
وزیر آموزش و پرورش ثبتنام دانشآموزان را یکی از مهمترین مؤلفههای آمادهسازی سال تحصیلی دانست و گفت تمام اتفاقات آموزش و پرورش متمرکز بر این موضوع است. وی افزود: «ثبتنام علاوه بر ابعاد اداری، یک موضوع اجتماعی است و آموزش و پرورش موظف است در هر دو بعد، شرایط مناسب را برای خانوادهها فراهم کند.»
کاظمی با اشاره به تجربه پیشثبتنام پایه اول با استفاده از ظرفیت فناوری اطلاعات، گفت که باید به سمتی حرکت کنیم تا کل فرایند ثبتنامها تا حد امکان به شکل مجازی انجام شود تا خانوادهها برای ثبتنام فرزندان خود با نگرانی و مراجعههای غیرضروری مواجه نشوند. وی از مدیران آموزش و پرورش خواست موضوع ثبتنام را جدی بگیرند تا دغدغه خانوادهها در آستانه بازگشایی مدارس کاهش یابد.
وزیر آموزش و پرورش همچنین یادآور شد که دانشآموزان میانپایه بهطور معمول به پایه بعدی منتقل میشوند و نیازی به ثبتنام مجدد ندارند، مگر در موارد خاصی مانند مردودی یا انتقال.
ساماندهی نیروی انسانی و آمادهسازی فضاهای آموزشی
کاظمی ساماندهی نیروی انسانی و فرایند صدور ابلاغها را از مؤلفههای مهم آمادهسازی سال تحصیلی دانست و تأکید کرد که ظرفیت نیروهای حقالتدریس و فارغالتحصیلان دانشگاه فرهنگیان باید در تأمین نیروی انسانی مورد استفاده قرار گیرد و نباید اجازه داد در این فرایند اختلالی ایجاد شود. به گفته وی، ساماندهی نیروی انسانی باید به گونهای انجام شود که مدارس در آغاز مهرماه از نظر نیروی مورد نیاز با مشکل مواجه نشوند.
وی یکی دیگر از مؤلفههای مهم بازگشایی مدارس را آمادهسازی فضاهای آموزشی عنوان کرد و گفت: «حدود ۲۳۰۰ پروژه آموزشی در آستانه سال تحصیلی جدید به چرخه آموزش و پرورش اضافه خواهد شد و بیش از ۱۲ هزار کلاس درس نیز آماده بهرهبرداری است.» به گفته کاظمی، بخشی از این پروژهها در آغاز سال تحصیلی با حضور رئیسجمهور افتتاح خواهد شد.
وزیر آموزش و پرورش همچنین بر تأمین بهموقع کتابهای درسی، تجهیزات آموزشی و سایر نیازهای مدارس تأکید کرد و گفت هیچ خللی نباید در تأمین این مؤلفهها ایجاد شود، چرا که همه آنها مستقیماً با کیفیت آغاز سال تحصیلی ارتباط دارند.
طرحهای جبران افت تحصیلی در تابستان
کاظمی با اشاره به برنامههای تابستانی این وزارتخانه گفت که در تابستان طرح «حامی» و برنامههای تقویت و جبران افت تحصیلی در دوره متوسطه دنبال میشود. وی افزود این طرحها با هدف جبران افت تحصیلی و تقویت یادگیری دانشآموزان اجرا میشود و باید با دقت و کیفیت مناسب به نتیجه برسد.
وزیر آموزش و پرورش در بخش دیگری از سخنان خود با قدردانی از همکاری مجلس شورای اسلامی و کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری، تعامل با مجلس را یکی از ظرفیتهای مهم آموزش و پرورش برای پیشبرد برنامهها دانست و گفت که این تعامل باید در مسیر درست و با رویکردی سازنده ادامه یابد.
آمادهسازی سیونهمین اجلاس مدیران آموزش و پرورش
کاظمی در ادامه با اشاره به سیونهمین اجلاس مدیران و رؤسای آموزش و پرورش، این رویداد را یکی از مهمترین برنامههای پیشروی نظام تعلیم و تربیت دانست و تأکید کرد که این اجلاس نباید صرفاً یک رویداد تشریفاتی باشد، بلکه باید بخشی از آن به تبیین دستاوردها، برنامههای کلان و سیاستهای آموزش و پرورش اختصاص پیدا کند.
وی نزدیکشدن صف و ستاد را یکی از مهمترین دستاوردهای این وزارتخانه دانست و گفت که در این اجلاس به دنبال شکلگیری درک مشترکی از حوزهها، برنامهها و سیاستهای آموزش و پرورش در سطوح مختلف هستیم. به گفته وزیر آموزش و پرورش، با توجه به شرایط ویژه کشور، از بخشهای مختلف دعوت شده است تا در این اجلاس حضور داشته باشند و دستاوردها و برنامهها به شکل دقیق، منظم و مرتبط با یکدیگر ارائه شود.
نظرات (0)