محمدرضا نظریان، مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان، روز یکشنبه در نشست خبری با رسانهها مهمترین اولویت این اداره کل در فصل ثبتنام را برقراری عدالت آموزشی و جلوگیری از محرومیت دانشآموزان از تحصیل اعلام کرد و گفت: «خط قرمز ما این است که هیچ دانشآموزی در این استان از ثبتنام و تحصیل باز نماند و این اصل هرگز با دریافت وجه از خانوادهها پیوند نخواهد خورد.»
برخورد قاطع با ثبتنام مشروط به مشارکت مالی
نظریان با هشدار نسبت به هرگونه تخلف در فرایند ثبتنام تصریح کرد که گره زدن ثبتنام دانشآموز به پرداخت مشارکت یا شهریه تخلف محسوب میشود و در صورت مشاهده چنین مواردی برخورد قاطع انجام خواهد شد. به گفته وی، تیمهای نظارتی بهصورت دورهای و حتی در برخی موارد با فاصله کمتر از ۲۴ ساعت از مدارس بازدید میکنند و هرگونه انحراف از این قاعده را پیگیری میکنند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان با اشاره به محدودیت منابع مالی دستگاه تعلیم و تربیت اظهار کرد: اگرچه سرانه مدارس در دولت فعلی چهار برابر شده، اما مشارکت مردم همچنان یکی از ارکان مهم ارتقای کیفیت آموزشی است. وی تأکید کرد: «در فصل ثبتنام اخذ وجه ممنوع است، اما پس از پایان این فصل، اولیا میتوانند بهصورت کاملاً داوطلبانه در طرحهای مشارکتی حضور یابند.» به گفته وی، ظرفیت هیئتامنا و انجمن اولیا و مربیان نیز برای جلب مشارکت خیران مدرسهیار به کار گرفته میشود.
افزایش فضاهای آموزشی و مدارس وقفی
نظریان از اضافه شدن ۹۳ پروژه آموزشی به فضاهای آموزشی استان تا مهرماه خبر داد و گفت در کنار ساخت مدارس جدید، همکاری با نهادهای وقفی نیز در حال گسترش است؛ بهگونهای که هماکنون ۴۵۰ مدرسه وقفی در استان اصفهان فعال است و این مدارس نقش مهمی در پوشش تحصیلی مناطق مختلف ایفا میکنند.
سرمایهگذاری روی معلم؛ پیششرط تحول آموزشی
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان در بخش دیگری از سخنان خود با نقد رویکردهای صرفاً ساختاری در نظام آموزشی گفت: «تحول آموزش و پرورش بدون سرمایهگذاری روی معلم شعاری بیش نیست.» وی با اشاره به اینکه فضای فیزیکی و تجهیزات بهتنهایی نتیجهبخش نیستند، بر حرکت از رویکرد ساختارمحور به رویکرد انسانمحور تأکید کرد و گفت تمرکز اصلی اداره کل بر توانمندسازی معلمان از طریق کارگاههای آموزشی منطقهای، مدرسهای و شبکههای اشتراک تجربه است.
نظریان با بیان اینکه معلم باید احساس خودکارآمدی و کفایت حرفهای داشته باشد تا انگیزه تدریس او چند برابر شود، افزود: «توانمندسازی فقط برگزاری کارگاه نیست؛ اشتراکگذاری تجارب موفق معلمان همپایه و همرشته، استقلال عملی در کلاس درس و گسترش فرهنگ پژوهشمحوری نیز از ارکان این مسیر است.» وی از رسانهها نیز خواست نگاه جامعه به مدرسه را از کانون صرف انتقال دانش به کانون تولید سرمایه انسانی تغییر دهند.
رتبه نخست دانشآموزان اصفهانی در بهرهگیری از هوش مصنوعی
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان از کسب رتبه نخست کشور توسط دانشآموزان دوره متوسطه این استان در استفاده از هوش مصنوعی در سال گذشته خبر داد و گفت بیش از ۱۰ درصد بودجه هر معاونت این اداره کل به توسعه هوش مصنوعی اختصاص یافته است. به گفته وی، آموزش هوش مصنوعی در ۴۱ منطقه استان برگزار شده، ۶ هزار مدیر آموزشی دورههای لازم را گذراندهاند و ۲۰۰ مدرسه هوش مصنوعی در استان تعریف شده است.
طرحهای جبرانی و برنامههای حمایتی
نظریان در ادامه به اجرای طرح «حامی» برای جبران آموزش دانشآموزان دوره ابتدایی اشاره کرد و گفت بیش از ۸۴۰ پایگاه در سطح استان بهصورت متمرکز این طرح را پوشش میدهند و مدارس در روزهای دوشنبه و چهارشنبه پذیرای این دانشآموزان هستند. برای دانشآموزانی که در دوره متوسطه ضعف آموزشی دارند نیز طرح تقویتی و رشد در حال اجراست.
وی همچنین به برنامههای کاهش آسیبهای اجتماعی اشاره کرد و گفت هر هفته میز مشترکی با دستگاههای متولی استان برگزار میشود و دانشآموزان با آزمونهای غربالگری در برنامه «نماد» سطحبندی و سپس مشاورههای لازم را دریافت میکنند. به گفته وی، آمار اقدام به خودکشی در سطح دانشآموزی نسبت به گذشته کاهش چشمگیری داشته است.
آمار ثبتنام و وضعیت مدارس آسیبدیده
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان با بیان اینکه ورودی کلاس اولیهای استان امسال از ۵۶ هزار نفر فراتر رفته و بیش از ۹۰ درصد ثبتنامها انجام شده است، گفت تمامی مدارس از ابتدای مهر بهصورت کاملاً حضوری فعالیت خواهند کرد. وی در مورد دانشآموزان اتباع نیز اظهار کرد: سال گذشته ۶۱ هزار دانشآموز تبعه در مدارس استان ثبتنام کردند و امسال پیشبینی میشود سهم دانشآموزان اتباع ۲۰ درصد و دانشآموزان ایرانی ۸۰ درصد باشد؛ همچنین ثبتنام اتباع در برخی مناطق و نواحی ممنوع است.
نظریان از راهاندازی حدود یکصد هنرستان جدید با حمایت اتاق بازرگانی اصفهان در سال تحصیلی پیشرو خبر داد و گفت سال گذشته ۹۰ میلیارد تومان برای تجهیز هنرستانها توزیع شد. وی با اشاره به توزیع ۱۲ مرحله شیر رایگان در مدارس در سال گذشته، گفت سامانههای «سفیر مهر» برای شهر اصفهان و «سپند» برای شهرستانها بهزودی برای ثبتنام سرویس مدارس در دسترس والدین قرار میگیرد و سیاست اداره کل در این زمینه شفافسازی است.
آمادگی کامل مدارس آسیبدیده از جنگ برای مهر
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان در پایان با اشاره به وضعیت مدارس آسیبدیده در جنگ اخیر (جنگ رمضان) گفت: ۱۴۹ مدرسه در این جنگ آسیب دیدند که میزان خسارت آنها بین ۲۰ تا ۸۰ درصد بود، اما با مشارکت مردم، خیران و اعتبارات مدیریت بحران، تمام این مدارس تا مهرماه آماده پذیرش دانشآموزان هستند. وی افزود چهار مدرسه بهطور کامل تخریب شده که مقدمات بازسازی آنها انجام شده و نگرانی بابت پذیرش دانشآموزان وجود ندارد. به گفته وی، در جریان جنگ رمضان، یک هزار و ۹۰۰ آسیبدیده در مراکز رفاهی و خانههای معلم آموزش و پرورش استان اسکان داده شدند.
نظرات (0)