عبدالرضا حامدیخواه، مدیر آموزش و پرورش ساوه، روز یکشنبه در نشستی با خبرنگاران به تشریح وضعیت آموزشی این شهرستان پرداخت و کمبود فضای آموزشی را یکی از مهمترین چالشهای پیش روی این منطقه دانست.
وضعیت مدارس و تراکم دانشآموزی
حامدیخواه با بیان اینکه حدود ۵۸ هزار دانشآموز در ۳۱۰ مدرسه ساوه مشغول به تحصیل هستند، افزود: از این تعداد، حدود ۹۲ تا ۹۳ مدرسه به بخش غیردولتی اختصاص دارد. وی تأکید کرد که بیش از ۷۵ درصد مدارس شهرستان بهصورت دوشیفت اداره میشود و این موضوع کیفیت آموزش را تحت تأثیر قرار میدهد.
به گفته مدیر آموزش و پرورش ساوه، سرانه فضای آموزشی در این شهرستان حدود سه مترمربع به ازای هر دانشآموز است، در حالی که استاندارد کشوری هشت مترمربع تعیین شده است. وی کاهش تراکم کلاسها و حرکت به سمت مدارس تکشیفته را مستلزم توسعه جدی فضاهای آموزشی دانست.
افزایش ظرفیت با مشارکت خیران
حامدیخواه از برنامهریزی برای توسعه فضای آموزشی شهرستان با کمک خیران خبر داد و گفت: امسال با مشارکت خیران مدرسهساز حدود ۴۰ کلاس درس به فضای آموزشی ساوه اضافه خواهد شد و در هفته دولت نیز حدود هفت پروژه آموزشی، ورزشی و تربیتی آماده افتتاح است.
وی همچنین از پیشرفت پروژه بزرگ آموزشی خیرساز یک گروه صنعتی در ساوه سخن گفت و اظهار کرد: در صورت تکمیل عملیات اجرایی، دستکم دو مدرسه این مجموعه برای آغاز سال تحصیلی جدید آماده خواهد شد.
ضوابط ثبتنام و توازن رشتهای
مدیر آموزش و پرورش ساوه در بخش دیگری از سخنان خود به روند ثبتنام در متوسطه دوم اشاره کرد و گفت: اولویت «الف» هدایت تحصیلی، محدوده جغرافیایی و تراز علمی دانشآموز، سه معیار اصلی ثبتنام در این مقطع است و گروههای بازرسی بر روند ثبتنام مدارس نظارت دارند.
وی با تأکید بر اهمیت توازن رشتهای در مدارس، خاطرنشان کرد: در سالهای اخیر تقاضا برای برخی رشتهها بهویژه رشته تجربی افزایش یافته و در مقابل ظرفیت برخی رشتههای دیگر خالی مانده است.
نگرانی از آسیبهای اجتماعی دانشآموزان
حامدیخواه همچنین ضعف سواد رسانهای و افزایش استفاده از فضای مجازی پس از دوران کرونا را از عوامل مؤثر بر بروز برخی آسیبهای اجتماعی میان دانشآموزان دانست و بر آموزش خانوادهها و اجرای برنامههای فرهنگی و تربیتی در مدارس تأکید کرد.
نظرات (0)