زنجان در یک گام تازه برای توسعه زیرساختهای پژوهشی آموزشوپرورش، میزبان نخستین پژوهشسرای تخصصی ادبیات و علوم انسانی کشور شد. این مرکز روز یکشنبه در آیینی با حضور سید مصطفی آذرکیش، معاون آموزش متوسطه وزارت آموزشوپرورش افتتاح و رسماً مورد بهرهبرداری قرار گرفت.
گامی در مسیر سند تحول بنیادین
افتتاح این پژوهشسرا در راستای تحقق اهداف سند تحول بنیادین آموزشوپرورش و با هدف توسعه بسترهای پژوهشی انجام شده است. به گفته مسئولان، این مرکز تخصصی به استناد راهکار ۶-۶ سند تحول بنیادین و با رویکرد تنوعبخشی به محیطهای یادگیری، کد فعال پژوهشسرای دانشآموزی را از اداره آموزش متوسطه نظری وزارت دریافت کرده است.
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزشوپرورش در این مراسم با ابراز خرسندی از ظرفیتهای پژوهشسرای «پروفسور ثبوتی» ناحیه دو زنجان، این دستاورد را ارزشمندی برای نظام تعلیموتربیت استان دانست و تأکید کرد که توسعه چنین فضاهایی به غنیسازی بنیه علمی و پژوهشی محیطهای آموزشی کمک میکند.
جایگاه پژوهشسراها در عدالت و کیفیت آموزشی
آذرکیش با اشاره به رویکردهای کلان وزارتخانه در توسعه فضاهای پژوهشی گفت: گروه پژوهشسراهای دانشآموزی با سرلوحه قرار دادن شعار «پژوهشسرا؛ زمینهساز عدالت و کیفیت آموزشی»، در سال تحصیلی جاری گامهای مؤثری برای ارتقای سطح علمی، پژوهشی و مهارتهای خلاقانه دانشآموزان برداشته است که افتتاح این مرکز تخصصی نمونهای بارز از این مسیر تحولی به شمار میرود.
این مرکز در محل پژوهشسرای پروفسور ثبوتی ناحیه دو زنجان، واقع در خیابان صفا و ضلع شرقی دبیرستان ماندگار دکتر شریعتی مستقر است. این فضای آموزشی با همت و نیت خیرخواهانه امیرحسین هشترودی بازسازی، تجهیز و با استانداردسازیهای فنی و عمرانی ارتقا یافته و همسو با اهداف «پروژه مهر» رسماً به چرخه خدمترسانی آموزشی کشور افزوده شده است.
افتتاح بخش نسخ خطی و کتب چاپ سنگی موزه آموزشوپرورش
در جریان این سفر، بخش تخصصی نسخ خطی و کتب چاپ سنگی موزه فرهنگ و تاریخ آموزشوپرورش استان زنجان نیز به منظور تکریم میراث علمی و حفظ اصالت تاریخی نظام تعلیموتربیت افتتاح شد. آذرکیش این موزه را مجموعهای غنی، ارزشمند و شاخص در معرفی تاریخ درخشان آموزشوپرورش کشور توصیف کرد.
وی با اشاره به بهرهگیری این موزه از استانداردهای علمی و آرشیوی دقیق، آن را منبعی بیبدیل برای پژوهشگران و علاقهمندان دانست و بر ظرفیت بالای این مجموعه در تعامل با جامعه از طریق فعالیتهای موفق در عرصههای مجازی و حقیقی تأکید کرد.
حکمرانی نوین آموزشی و نقش هوش مصنوعی
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزشوپرورش در گردهمایی سراسری روسای ادارات آموزش دوره اول متوسطه، تکنولوژی و گروههای آموزشی کشور که به میزبانی زنجان برگزار شد، بر ضرورت استقرار حکمرانی نوین آموزشی با محوریت تقویت توانمندیهای حرفهای معلمان و استفاده هوشمندانه از فناوریهای نوین تأکید کرد.
آذرکیش با تبیین مسیر گذار در نظام تعلیموتربیت تصریح کرد: حرکت از رویکردهای بخشنامهمحور به سمت مسئلهمحوری و تبدیل «فعالیتمحوری» به «نتیجهمحوری»، اولویت راهبردی در مسیر تحول است. به گفته وی، مدیریت آموزشی در عصر جدید باید پیشنگر، دادهمبنا و مدرسهمحور باشد تا دادههای جمعآوریشده در سامانهها به تحلیلهای دقیق کاربردی منجر شده و کیفیت تجربه یادگیری دانشآموزان در کلاس درس ارتقا یابد.
آذرکیش هوش مصنوعی را نه جایگزین معلم، بلکه ابزاری قدرتمند در جهت ارتقای کیفیت آموزشی دانست و پنج اولویت راهبردی سال تحصیلی پیشرو را شامل ارتقای کیفیت تدریس، توانمندسازی حرفهای معلمان، حکمرانی مبتنی بر شواهد، هوشمندسازی و برقراری عدالت آموزشی برشمرد.
نظرات (0)